小学生クラスでも「上手に描く」「上手につくる」といったことのための指導に終始するのではなく、表現する楽しさを味わってもらえるような配慮を心がけています。もちろん、基本的な事柄の指導や提案はしますが、そこからの展開は、一人一人の子どもの発想に委ねられています。結果よりも過程を大切に、楽しんでものづくりに挑む力が育ってくれればと願っています。

　また、みんなで取り組む協同の活動を通して、自分の思いを伝えたり、友達の意見を聞いてその良さを取り入れたり、互いに学び合ったりできるよう援助し、造形活動の中で、人と関わり協調していくことの大切さも伝えています。

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